Это лишь вопрос веры. Вот вы верите что письма вам пишет собеседница, а не скажем собеседник. Верите что описаны реальные собития. Я вот не верю ни тому ни другому. Как я и говорил все это вопрос веры.

Да и вообще. Откуда нам известно кто скрывается под тем или иным ником? Я лишь только верю что это действительно человек, а не компьютерный алгоритм. Насколько я знаю, еще пока не создали ИИ способный на написание оригинальных неотличимых текстов. Хотя в будущем....

Я бы так не сказал. Когда есть о чём рассказать, то рассказ сам ложится на бумагу. То есть...Ну, я понятно выразился? На портале, как в купе поезда - душа нараспашку. А человек такая животинка, что не может не поделиться. И если в реальности никогда не позволял себе в разговоре хоть в курилке, хоть в компании по пьяне никаких рассказов о своих женщинах, то на этих сайтах можно поделиться. Что-то добавив, как же без прикрас. Ну и помечтать. Кто из нас не мечтал, пусть сразу идёт за булыжником, чтобы бросить в меня. Даже если кто-то и признает себя или знакомых, в чём лично я, по примеру ослика Иа, сомневаюсь, то доказательств нет никаких. Имя, место работы, описание - всё другое. А нет тела - нету дела. Отвали и не отсвечивай. Правильно подмечено, что за ником может скрываться кто угодно. Возможно я из тех бабушек, что своим беззубым шамканьем возбуждают мужиков в услуге "Секс по телефону". Возможно я пацан недозрелый в пубертатном возрасте. Может я вообще какой транс, считающий себя то мужиком, то бабой. Или шпиён мериканский, засланный подрывать моральные устои граждан страны. Напротив, я полагаю, что без реального опыта правдиво не написать. Как ты можешь взяться за ремонт двигателя, увидев его впервые?

Знакомо. Приходилось сталкиваться по работе.

Возможно. Даже скорее всего, что это так. Мне иной раз хотелось бы на время стать женщиной. Женщины, они ведь иномирянки. У них другая логика, другое мироощущение. Всё другое. Что для меня мелочь, для женщины трагедия. Потому что то, что описываю со слов своих знакомых женщин, согласившихся поделиться сокровенным, всё не то. Вот это был бы реально прожитый кусочек чужой жизни.

Как поменять электронную почту в настройках?

Да, всё жду пока мои рассказы пройдут модерацию.. уж вторые сутки пошли

Охотник, да? Основное правило охотника - не спеши. Лучше потерпеть и дождаться, пока сама даст, чем поспешить и потом всю ночь уговаривать.

Могу попробовать найти руководство для начинающих писать рассказы, там и по графомании и в целом, но не в эро тематике но структуру направленности уже самому можно определить и начать.

Другое дело возникает давление когда пишешешь подробно и развёрнуто - то в коментариях видишь отписки типо: нудно, затянуто, пока читал надоело и бросил. Когда пишешь бегло и кратко, так сазать выжимку - то начинается гудеж о бедности повествования, мало элементов и описания, и прочее.

По понятным причинам, это дико ломает желание приступать к написанию чего то нового. Можете подсказать как быть?

Автору лучше оставаться самим собой и не пытаться угодить наиболее активной части своих читателей (тем более, что на портале более 99% читателей ровно никак себя не проявляют).

Спасибо за поддержку и убеждению следовать верным курсом)))...

Нашёл подобную рекомендацию давно на просторах интернета, т.е. автор не Я. Но мне однажды оказалась полезной, может кому ещё и пригодится. Я понимаю там много "воды" и местами абсурда, но опыт у всех разный, надеюсь пригодится.

Думаю, многие из нас когда-нибудь хотели написать рассказ, но что-то останавливало. Я столкнулся с этим вплотную. Только лишь начал писать и - бац! - ступор. Попытался продолжить - не вышло. Через некоторое время я вообще не надеялся дописать начатое произведение. Но, наткнувшись на одно небольшое - всего 3 страницы - руководство, с легкостью избавился от ступора и закончил.

Если Вы столкнулись с похожей проблемой, думаю приведенная ниже инструкция поможет Вам. Во всяком случае, мне - очень помогла.

"ВВЕДЕНИЕ"

Хотите верьте, хотите нет, но все мы в той или иной степени писатели. В глубине души каждого человека кроется уникальный талант, благодаря которому он способен получать удовольствие, рассказывая истории, объясняя кому-нибудь, как что-то делать, или просто делясь своими мыслями и чувствами с другими людьми. Мы в той же мере склонны к писательству, как и выражать свое мнение вслух. У большинства из нас есть желание проявлять свои чувства и делиться опытом, показывать окружающим свою истинную сущность.

Для детей писательство естественно, их ничто не сдерживает. Часто написанное ими настолько свежо и глубоко, что способно заставлять окружающих изменять свой взгляд на вещи. Вы можете быть очень далеки от этого ребенка, выплескивающего слова на страницы, но где-то в глубине вашей души живет маленький писатель, которым вы когда-то были.

В детстве нас обычно переполняет множество идей, и мы не склонны считать их глупыми до тех пор, пока не достигаем определенного уровня образования. Затем что-то происходит, и естественный поток творчества натыкается на преграду. Просыпается самосознание. Ребенок начинает относиться к себе критически, и всякий раз, когда нужно что-либо написать, он вступает в трудную борьбу со своими мыслями. Мы словно попадаем в лабиринт со множеством тупиков, в конце концов совершенно запутываемся в нем и просто сидим в мрачном настроении, а то и вообще отказываемся от задуманного и принимаемся за что-то другое.

Эта борьба - результат воздействия формальных методов обучения, применение которых приводит к тому, что письмо становится функцией левого полушария мозга. Вместо потока воображения и чувств, внимание в процессе письма сосредоточивается на вопросах плана, орфографии и пунктуации, на структуре предложений и редактировании. Традиционные методы обучения не учитывают тот факт, что письмо является функцией обоих полушарий. И, несмотря на то, что в процессе письма задействованы оба полушария, определяющая роль должна принадлежать правому. Именно в правом полушарии мозга рождаются эмоции, страсть и новизна. И если не обратиться в первую очередь к энергии правого полушария, мы даже не сможем начать писать: не будет достаточно "топлива", внутренней движущей силы. При подобном отсутствии писательского запала и говорят, что "не пишется". Другое название этого явления - "писательский ступор".

Марк Твен утверждал: "Если бы мы учили своих детей говорить так, как их учат писать, большинство бы говорило в-в-в-от т-т-так". Когда большинство из нас ходили в школу, методы преподавания письма мало отличались от тех, что господствовали во времена Марка Твена. Теперешним детям повезло больше. Многих учат писать, используя методы, в которых подключается и правое полушарие мозга. А тем, кто постарше, придется сделать небольшой экскурс в прошлое, чтобы вспомнить живость и непосредственность ребенка-рассказчика и высвободить свою творческую энергию.

Представьте себе, что ваш мозг - сосуд, в котором бурлят и рвутся наружу идеи. Сдерживающая их плотина - "писательский ступор". Эта плотина настолько крепка, что не дает вам взять ручку и начать писать. Но не огорчайтесь. То, что мысли не могут вырваться наружу, еще не значит, что у вас их нет.

Представьте, что в плотине образовалась брешь, и мысли начинают вытекать наружу. Поначалу это происходит достаточно медленно. Но мысли обладают такой силой, что прорыв все расширяется и расширяется, и вот уже наружу изливается бурный поток идей. В конце концов, вся плотина рушится, и целая река слов вырывается наружу - река творческой энергии!

Ниже описываются два способа взлома "плотины". Первый из них - "группирование", второй - "быстрописание". Оба метода очень эффективны и интересны. Давайте познакомимся с ними.

"ГРУППИРОВАНИЕ"

Этот метод, разработанный Габриэлем Рико, заключается в "сортировке" и записи мыслей, вначале не придавая значения их относительной ценности и правильности. Группа мыслей обретает на бумаге форму подобно тому, как это происходит в мозге, хотя и в более упрощенном виде. Под "группой мыслей" понимается свободная и органичная структура, похожая на модель молекулы, которую демонстрируют на уроках химии.

Экспериментируя с группированием, вы можете заметить сходство этого метода с методом составления карт памяти. Оба метода основываются на одной и той же теории процессов в мозге и используют одни и те же принципы. Методы обладают следующими достоинствами:

— позволяют обнаружить и установить связи между мыслями;

— помогают развить уже имеющиеся мысли;

— позволяют проследить, каким образом в мозге возникает та или иная конкретная концепция или идея.

Чтобы понять, как осуществляется группирование, попробуйте проделать следующее. Напишите слово "круг" в центре чистого листа бумаги, затем обведите его. Теперь запишите вокруг главного слова все связанные с ним ассоциации. Обводите каждое новое слово и соединяйте его с главным. Вскоре вы заметите, что эти слова вызывают у вас новые ассоциации. Например, слово "круг" ассоциируется со словом "вращаться", а оно, в свою очередь - со словами "сальто" и "колесо". Если одна ассоциация вызывает цепь других ассоциаций, необходимо записывать всю цепь ассоциаций, даже те, которые кажутся совершенно неуместными. Потом вернитесь к слову "круг" и продолжайте записывать все связанные с ним ассоциации. Не заботьтесь о том, что из всего этого получится. Поработайте так 4-5 минут. Когда закончите, обратите внимание на то, что вся группа мыслей порождена одним словом!

При применении этого метода для стимулирования идей в процессе выполнения какой-то письменной работы вам скорее всего захочется взять какие-нибудь модели, чтобы использовать в качестве стартовой площадки.

Этот метод оказывается эффективным, поскольку позволяет работать с мыслями естественным образом, не редактируя их. Если вы рассуждаете так же, как большинство людей, многим из ваших мыслей не удается попасть на бумагу либо: вы считаете, что они недостаточно хороши, либо, по вашему мнению, не связаны с темой, над которой идет работа. В процессе группирования ценность всех мыслей предполагается одинаковой. Если вы принимаете все идеи - даже те, которые не имеют смысла, - это обеспечивает мозгу стимул для того, чтобы продолжать генерировать новые идеи. Когда вы останавливаетесь, чтобы обдумать мысль, весь процесс блокируется. Мысль, которая кажется на первый взгляд несущественной или не имеющей отношения к делу, часто влечет за собой цепную реакцию плодотворных ассоциаций. Начиная анализировать мысли на раннем этапе, вы прерываете мозговой штурм. И помните: все идеи можно считать великими (по крайней мере, потенциально).

А теперь пронумеруйте все идеи из получившейся группы в той логической последовательности, которая кажется вам правильной, и начинайте писать. Помните, что рассматриваемая группа идей - только отправная точка, во время письма у вас могут появиться и новые идеи. Главное - гибкость. Она дает возможность продолжать писать без чрезмерного редактирования написанного. При этом нет необходимости использовать все идеи из созданной ранее группы, берите лишь те, над которыми есть желание поработать.

Когда вы познакомитесь с этой методикой поближе, то заметите удивительную вещь: в какой-то момент работы над группой идей у вас вдруг появится сильное желание писать. Мы называем это "озарением".

Чтобы вы уже сейчас смогли испытать этот феномен, я предлагаю вам составить еще одну группу мыслей.

На этот раз возьмите в качестве темы свой любимый цвет. Продолжайте записывать связанные с ним ассоциации до тех пор, пока не возникнет настоятельная потребность записать весь как-то оформившийся материал. И хотя одним для этого потребуется всего несколько минут, другим - больше времени, рано или поздно озарение смогут испытать все. В этот момент нужно прекратить работать над группой мыслей и начать писать.

(Пример: Красный. Красный - горячий цвет, быстрый цвет. Красный - это цвет, который на одних людях смотрится хорошо, а на других - нет. Мне нравится красный цвет. Мне нравятся красные украшения на елке на Новый год, нравятся красные сердечки на день Святого Валентина и красные пледы. Этот цвет вызывает уважение. И когда вы рисуете красным, ему должно быть уделено свое место, он не смешивается с другими цветами. Красный цвет - сигнал опасности и остановки. Красный - цвет злости и страсти. Это цвет крови. Он всегда бросается в глаза. Красные розы и красное вино сильнее, чем белые розы и белое вино. Красный цвет - бодрый, яркий и простой. Он также пугает. У меня начинает болеть рука. Не останавливайся. Продолжай. Пиши про красный цвет. Мне нравится, как красный выделяется. У многих людей красный цвет вызывает сильные ассоциации. Красные вагоны, красные яблоки, красные шарфы. Красная полоска на погоне военного означает, что он ефрейтор. Красные полоски на. флаге - символ крови, которую люди пролили во время революции. Красный - ароматный цвет. Иногда красный цвет связан с вкусом вишни, иногда - корицы. Красный - это просто красный.)

Группу мыслей можно составлять, отталкиваясь как от одного слова (например, "круг", "красный", "жизнь" и т.д.), так и от дихотомии (например, "мужчина - женщина", "любить - ненавидеть", "всегда - никогда"). Можно использовать и более сложные идеи, например, "западное движение", "обслуживание клиентов", "местные телекомпании". Этот метод применим при написании не только отчетов, сочинений, предложений и пр., но и стихов, рассказов. Попробовав использовать этот метод в различных ситуациях, вы увидите, что текст получается связным, и процесс написания проходит естественно.

"БЫСТРОПИСАНИЕ"

Не бывало ли у вас так, что, собравшись написать письмо или записку, вы выдаете один "фальстарт" за другим, как двигатель, у которого неисправен карбюратор? В конце концов настроение пропадает и вы просто не знаете, что делать дальше, начинаете просматривать почту, звоните по телефону или пораньше уходите на обед - то есть занимаетесь чем. угодно, только бы не писать.

Проблема заключается в том, что иногда приходится просто писать некоторое время, прежде, чем удается понять, что же вы в действительности хотите выразить. Необходимо "проскользнуть" мимо "редактора", который находится в левом полушарии мозга и стремится оценить каждую мысль, прежде чем вам удается ее записать.

Один из способов осуществить эту операцию - так называемое "быстрописание". Оно помогает преодолеть состояние скованности, вызываемой видом пустой страницы, и сразу же добиться прогресса в письме. Вы можете проделать это перед тем, как начать писать, чтобы устранить в своем мозге мешающий внутренний диалог и сразу же приступить к нужной теме.

Для выполнения "быстрописания" установите таймер на определенное время, для начала, скажем, на пять минут. Затем начинайте писать - на нужную или на какую-нибудь другую тему. И продолжайте до тех пор, пока не истечет время. Это значит, что в течение пяти минут вы писали так быстро, как только можете, не останавливаясь, чтобы собраться с мыслями, построить предложение, проверить грамматику, вернуться к написанному или что-нибудь зачеркнуть. Природа этого процесса такова, что написанное может оказаться несвязным, может содержать орфографические ошибки, незаконченные мысли и предложения. Ничего страшного!

Конечно, иногда бывает сложно придумать новую тему или боль в пальцах будет отвлекать вас. Если такое случится, пишите что угодно, хотя бы "что еще что еще что еще" или "моя рука болит моя рука болит" - до тех пор, пока вы не наткнетесь на нужную тему.Пример

Попробуйте сделать это, отталкиваясь от своего любимого цвета. Установите таймер на пять минут и приступайте.

Просматривая написанное, вы заметите, что многое там - просто чушь, но есть и кое-что четкое и правильное. Вы можете использовать написанное как основу своей работы, взяв из него только стоящие идеи и придав им правильную форму. Не нужно пытаться все привести в порядок с самого начала. Тем более, что так бывает редко. Даже лучшие писатели начинают с далеко не совершенных черновиков. При использовании метода быстрописания вы как бы заранее планируете, что написанное будет несовершенно. Это освобождает от напряжения и обеспечивает свободу выражения мыслей и идей, из которых потом могут получиться фразы письма или отчета.

Чтобы привыкнуть к процессу, увеличивайте время, которое отводите быстрописанию. Начните с пяти минут, затем пишите семь, десять, пятнадцать, двадцать минут. Если речь идет о сложном предмете, можно заниматься быстрописанием целых сорок пять минут. Быстрописание помогает научиться мыслить более четко, помогает сконцентрироваться на проблеме, а также делает невидимое видимым.

Прежде чем публиковать заумные инструкции: "Как стать Дюма-пэром", пусть, мистер "Нейлон - поролон", сначала научиться просто писать, грамотно, по-русски... УЧИТЕЛТНИЦА - що за зверь такой!

Очевидно же что опечатка была, поправлено уже, вопрос времени был.

Но не понимаю зачем желчью брызгать, сюда как было замечено сливают практически любые рассказы с просторов необъятного. Они конечно же разной степени дерьмовости, "каждый др..ит на что хочет", если может быть вкусовые интересы задеты, можно посмотреть жанры в заглавии, теги и скипнуть.

Отписал в разделе "Помощь новичкам" на счёт прочитанной когда то статьи, предложил ознакомить желающих с ней. Ибо помощи по теме фактически никакой, в основном переливание из пустого в порожнее. Так тоже не угодишь, ведь у некоторых тут из 5-и сообщений столько содержательного материала, для новичка, почерпнуть можно, что будут под стать их автору...

Возникают вопросы. Что с Вами не так? Комплекс неполноценности? Кризис личности?

Если есть желание читать качественный эксклюзивный материал то почему бы не поработать над наполнением раздела именно полезными рекомендациями? По структуре текста, наполнению, содержательности повествования. Коих от Вас тут ноль...

Да я и был бы рад научится, очень этого хочу, именно за этим сюда и зашел. Но только вот не что бы потом "оценивать" кого то - за что то, и не "писать рассказы как кто то" а что бы самому уметь творить хорошо. Не постить треш второсортку для коллекции сайта которую многие уже читали три - пять лет назад, а качественные рассказы...

Отчасти опыта и тут получил, к сожалению далеко не тот который ожидал...

Чтобы научиться писать, нужно писать, писать, писать. Вот раз и сходу оно не придет. Более того, всегда будут тексты более эмоционально насыщенные и более удачные, и все прочие, которые будут просто пролистываться-просматривать - это есть у всех без исключения писателей. Нет такого пожалуй только у поэтов - их либо читают, либо нет.

Хочу дать совет: не бойтесь публиковаться! Уверен, что среди постоянных читателей есть те, кто уже что-то пописывает у себя там, так сказать, в стол... НЕ бойтесь поделиться своим творчеством с аудиторией сайта.

Я тоже сначала боялся, но всё же пересилил свой страх и стал публиковаться. Не так часто, как мне бы хотелось, но результатом я доволен.

Позволю себе дать совсем уж банальные, но, на мой взгляд, дельные советы для начинающего автора этого портала:

1. Определиться, на кого рассчитано ваше творчество. Если вы пишете то, что хотели бы читать сами, будьте готовы, что кому-то это не понравится. Все люди разные. Если хотите работать на "рейтинг", то советую писать на самые популярные темы: инцест, измена, традиционный секс... Это читается, это регулярно оценивается. Но если вам приятнее работать с другой категорией, где читателей меньше, то будьте готовы к 2-4 оценкам за рассказ максимум. Таковы, к примеру, рассказы из категорий "гомосексуалы", "фантастика", "драма"...

2. Работайте над языком. Любому читателю приятно иметь перед собой грамотно написанный рассказ. Где прямая речь выделена как прямая речь, где есть смысловые паузы, деление на диалоги. Лично у меня при виде очередной "простыни" без абзацев и знаков препинания уже срабатывает рефлекс, и я такой рассказ не читаю. Увы...

3. Экспериментируйте. На этом сайте вы можете позволить себе изложить в своих творениях любые ваши фантазии, самые сокровенные желания или пришедшие в голову необычные сюжеты. Даже если вам кажется, что никто это не будет читать. Всегда найдётся читатель, которому понравится.

4. Не нарушайте правил публикации. Не забывайте, что всем героям вашего творения должно быть минимум 18 лет. Не хочется, чтобы из-за безалаберности автора закрылся такой прекрасный сайт, поэтому не обессудьте, если за нарушение этого правила ваш рассказ будет удалён, а вы подвергнетесь санкциям.

" Всегда найдётся читатель, которому понравится. " В точку. Нет всеядных, как нет и чистых гурманов. Самый изысканный читатель вдруг захочет прочитать что-то эдакое.

Я тоже не могу читать когда текст не разделен на абзацы, слова автора и диалоги в куче, без всяких разделений, мозг отказывается переключаться. Воспринимает слова от автора как диалог, диалог за слова от автора. Полная мешанина из описания, действия и разговора героев

Да согласен, если пишешь и публикуешь только то, что себе лично нравится, то большая вероятность стать маргиналом. Увы я это не сразу понял, что майнстрим тут не мой. Однако осталась последняя мотивация прежде чем начну писать только "в стол".

Необходимость публичного показа своей писанины как-то заставляет причесывать свои вещи, расставлять запятые, уменьшать количество ошибок, рисовать иллюстрации. Все это обычно лень делать, а тут вот стимул такой. Опять же упрощает работу со своим личным архивом.

По крайней мере правописание и оформление не должны страдать. Штабная культура должна присутствовать. В ином тексте невозможно понять где прямая речь, где что. Ещё в правописании существуют такое понятия, как абзац. Пусть не ради уважения читателя, ради себя самого. Причеши и покажи товар лицом.

Можно ли писать на гуро тематику? Не будет ли это зашквар?

Не хотелось бы просто трудиться, а потом узнать, что очередная моя ахинея не соответствует требования сайта.

Отличная тема, спасибо создателю!

Я ведь тоже начинающий. Прочитав написанное - задумался. Вспомнив, как писал свой рассказ - сделал выводы.

А писал так:

Написал сцену секса и начинаю её перечитывать и "причёсывать" - грамматика, пунктуация. Если возбуждаюсь - хорошо, если нет, начинаю переделывать так, что бы возбуждало, подбирать слова, действия героев, диалоги. Если в процессе чтения сначала возбудился, а потом начал остывать, значит много "налил воды", убираю лишние слова, даже предложения. Если возбудился, но не кончил, значит что-то упустил, добавляю чувства, описание наслаждений. В конечном итоге, если сам не кончил - значит ерунда получилась, а кончил, а ещё и не раз - это шедевр. И пусть весь мир "подождёт". А уж как будут на эту сцену реагировать другие - это дело их вкуса. На вкус и цвет товарища нет.

Потом, после публикации, пусть не сразу, но найдётся читатель, который читая твоё произведение, обкончается от этой сцены, будет перечитывать снова и снова и благодарить тебя за написанное.

Но найдутся и такие, которые....

Для себя сделал вывод: не старайся угодить всем, просто выражай свои мысли, чувства, поступки, описывай точно, чётко и ясно, чтобы читатель представлял картину происходящего. Описывай не всё, чтобы не налить воды, мозг читателя сам дорисует картинку как ему этого захочется, нужно только направить его в правильном направлении.